AMPA de Sevilla "Escuelas de Calor"

Ley Bioclimatización

INICIAMOS CAMPAÑA DE APOYOS A "LO ESENCIAL" DE LA LEY DE BIOCLIMATIZACIÓN

Escrito por ampasdesevilla 16-12-2019 en Parlamento. Comentarios (0)

 

Ampas de Sevilla “Escuela de Calor” inicia una petición masiva de apoyo a la ley de bioclimatización a fin de poner en conocimiento de la ciudadanía en general y organizaciones cuyo ámbito de actuación esté relacionado con sus objetivos, del riesgo de que la ley que salga del trámite parlamentario no sea la que necesita la comunidad educativa. En apenas el fin de semana pasan de 1000 las adhesiones.

Como fruto de su contundente movilización aquella primavera de 2017, las AMPA y familias de Escuelas de Calor (EDC) consiguieron meter en la agenda política de los grupos parlamentarios andaluces la necesidad de mejorar el confort térmico de las aulas andaluzas, para que estas fueran dignas, sanas y espacios adecuados para el aprendizaje. Todo ello de manera sostenible, mediante energías renovables y técnicas bioclimáticas, como exige la emergencia climática en que estamos inmersos, y contando con la participación de la comunidad educativa.

El grupo parlamentario de Podemos Andalucía planteó que la solución fuera por Ley y desde entonces la plataforma EDC no ha cejado en el empeño de que la Ley que auspiciaron sea publicada en BOJA.

En el primer intento, la ley contó con el apoyo de PP, Ciudadanos e IU, y el rechazo del PSOE que, al adelantar las elecciones autonómicas, impidió su aprobación. En su segundo intento ha sido presentada por Adelante Andalucía, pero la mayoría parlamentaria ha cambiado y ahora las enmiendas de los partidos de gobierno la pueden convertir en una ley totalmente distinta a la que impulsaron las AMPA. 

Ante esta situación, EDC ha difundido un formulario (puedes verlo y adherirte aquí:bit.ly/2EjocrE) para dar a conocer los aspectos esenciales de la ley que están en peligro y lograr un apoyo masivo que deje claro a los representantes políticos que actualmente la tramitan que no vale cualquier texto legislativo, sino el que nació de EDC, que es el que sirve al interés general de la comunidad educativa. Ellos son representantes del pueblo y deben servir a dicho interés, no a sus fines partidistas.

Han dirigido ese formulario por correo electrónico a sindicatos, colectivos ecologistas, federaciones de AMPA, movimientos de renovación pedagógica y estudiantiles, colegios de médicos, fundaciones y ONG relacionadas con la infancia y los derechos humanos… y la reacción está siendo muy positiva en tiempo récord (desde el pasado viernes 13 del corriente). Apoyar esta ley es apoyar a millón y medio de alumnos/as, casi cien mil docentes y al planeta, hay mucho en juego.

EDC sabe por sus contactos con los grupos parlamentarios que gobiernan en Andalucía, que está en su voluntad aprobar esta ley, pero también que la quieren enmendar para que no sea la que les obligue a solucionar la situación insostenible de las infraestructuras educativas andaluzas, destinar el dinero público que requiere (en presupuestos sucesivos), apostar por la sostenibilidad y las energías renovables y dotarla de mecanismos de participación y transparencia. 

EDC no va a permitir que, a su costa, ningún grupo político se cuelgue la medalla. Si la ley que sale en BOJA no es la que las aulas andaluzas necesitan, cargarán contra ella con la misma beligerancia que han luchado en estos más de 2 años. No están dispuestas a que su lucha sea en vano. Buscaremos la fórmula de que la ley de las AMPA, y no la desvirtuada, llegue a los centros educativos.

SOS! HEAT SCHOOLS

Escrito por ampasdesevilla 05-12-2019 en Ley Bioclimatización. Comentarios (0)


Dear Greta:

Before I tell you why we wrote to you, we want to thank you for being so brave and starting this fight in defense of our planet. Thank you for drawing the attention of politicians and the powerful to the fact that time is running out and drastic measures must be taken to halt and reverse the climate emergency in which we find ourselves.

We wrote to you from Andalusia, it’s in the south of Spain. Here it is very hot and every time it arrives before, almost mid-April, and it leaves later, end of October. But despite being a very hot region, public schools have never had measures to relieve the heat. Our children are warm in their schools, they are as hot as 35 degrees Celsius, and so they cannot learn or do the usual school chores.

Many families have struggled to change these conditions and two years ago we joined in a movement called "Heat Schools" (Escuelas de calor in spanish, EDC). We managed to get a political group to bring to Parliament a bioclimatization law that makes schools green and healthy spaces, with trees in playgrounds, more energy efficiency, and contribute to reducing the carbon footprint. But the Andalusian government does not intend to pass the law like this, but to change it so that it is not useful to the planet. It is an opportunity for our schoolchildren and an obligation for politicians, but they do not want to.

Knowing your media repercussion, it would encourage us and also the students and young people of Friday For Future of Andalusia to put on your Twitter a message dedicated to us and our politicians in support of the Bioclimatization law. On Twitter we are @escuelasdecalor

#AulasSiSaunasNo

#LeyBioclimatizacionVerdeYa

#EDCQuiereSuLeyDeBioclimatización

Thank you very much for everything! A kiss from Seville (Andalusia, Spain)


Traducción al español: 

Querida Greta:

Antes de contarte por qué te escribimos, queremos agradecerte que hayas sido tan valiente y hayas empezado esta lucha en defensa de nuestro planeta. Gracias por llamar la atención de los políticos y de los poderosos sobre que se acaba el tiempo y hay que tomar medidas drásticas para frenar y revertir la situación de emergencia climática en que nos encontramos.

Te escribimos desde Andalucía, está en el sur de España. Aquí hace mucho calor y cada vez llega antes, casi mediados de abril, y se va más tarde, finales de octubre. Pero a pesar de ser una región siempre muy calurosa, los colegios públicos nunca han tenido medidas que alivien el calor. Nuestros niños y niñas pasan calor en sus colegios, llegan a estar a 35 grados centígrados, y así no pueden aprender ni hacer las tareas escolares habituales.

Muchas familias hemos luchado para cambiar estas condiciones y hace dos años nos unimos en un movimiento llamado “Escuelas de Calor”. Hemos conseguido que un grupo político llevase al Parlamento una ley de bioclimatización que haga de los colegios espacios verdes y sanos, con árboles en los patios de recreo, más eficiencia energética, energías renovables y contribuir a reducir la huella de carbono. Pero el gobierno andaluz no tiene intención de aprobar la ley así, sino cambiándola para que no sea útil al planeta. Es una oportunidad para nuestros escolares y una obligación para los políticos, pero no quieren.

Sabiendo de tu repercusión mediática, nos animaría mucho y también a los estudiantes y jóvenes de Friday For Future de Andalucía que pusieses en tu Twitter un mensaje dedicado a nosotras y a nuestros políticos en apoyo a la ley de Bioclimatización. En Twitter somos @escuelasdecalor

#AulasSiSaunasNo

#LeyBioclimatizacionVerdeYa

#EDCQuiereSuLeyDeBioclimatización

¡Muchas gracias por todo! Un beso desde Sevilla (Andalucía, España)


#EDCVaEl15D

Escrito por ampasdesevilla 03-12-2019 en Ley Bioclimatización. Comentarios (0)


El 15 de diciembre Escuelas de Calor se tirará a la calle en la defensa de la educación pública de calidad, que está también en tener inraestructuras e instalaciones educativas dignas y sanas

Porque las familias de la Educación Pública no vamos a quedarnos paradas mientras se desmantela la educación de todos y todas sin disimulo. Venimos padeciendo una situación de deterioro del sistema educativo público andaluz por aplicar políticas neoliberales que lejos de revertirse se afianzan.

Porque nuestra Ley de Bioclimatización corre peligro. El PSOE de Susana Díaz la dejó caer adelantando las elecciones, demostrando que le importaban más los intereses de su partido. Y la oposición de PP y Ciudadanos que entonces la apoyaban “pensando en la salud de la comunidad educativa”, ahora tiene el gobierno y los diputados y diputadas suficientes como para pensar en las empresas que van a asumir las licitaciones de las auditorías y las obras antes que en la salud y el planeta. Eso reflejan sus enmiendas. Nuestra ley es para ellos oportunidad de negocio.

Porque PP y Ciudadanos (gobierno andaluz) no tienen la mínima intención de agilizar los procedimientos reglamentarios necesarios para que se puedan acortar los plazos que hagan que a la vuelta de 2 años, y ya somos generosas, se pueda ver aterrizar esta ley en los centros. ¿Acaso no pondrían la maquinaria a funcionar a tope para privatizar un servicio? ¿No es la burocracia y el procedimiento administrativo tan espeso en un caso como en otro? Les falta voluntad política, pero se amparan en un sistema disfuncional que desde luego no se hizo para legislar en interés de la gente.

Porque PP y Ciudadanos no ponen el acento en lo más relevante de la ley: su apuesta a futuro, su incidencia en lo ecológico y bioclimático. Casi 5 000 edificios públicos reducirían emisiones, serían autosuficientes, serían espacios verdes y saludables en toda nuestra comunidad autónoma. 

Porque PP y Ciudadanos no la dotan de financiación con recursos propios. El dinero público de todos y todas lo gestionan según sus intereses y está claro que la excelencia que tanto buscan no se aplica a las infraestructuras educativas públicas, las que utiliza la mayoría de niños y niñas andaluzas. No quieren destinar dinero a esto, lo fían a fondos europeos que tendremos que compartir con la concertada. Fondos públicos a edificios privados para medidas estructurales que competen al propietario de los edificios y no deberían acometerse desde la administración pública.

Porque PP y Ciudadanos en el tema de la financiación nos colocan ante el chantaje de elegir fondos para esto o para otros recursos también imprescindibles. ¡Qué vergüenza!

Porque quieren eliminar el carácter de obligatoriedad de las medidas que prevé la ley y dejarlas en recomendaciones, sabiendo que así no se implementará ni traerá la necesaria equidad para todos los niños, niñas y docentes, vivan donde vivan y sea cual sea su cole o instituto.

Porque quieren eliminar los mecanismos de participación de la comunidad educativa y evitar que la bioclimatización se convierta en un elemento más de la educación ambiental tan necesaria en una situación de emergencia climática.

En definitiva y tristemente, porque no quieren mejorar infraestructuras de una educación pública que quieren desmantelar en poco tiempo. 

El PSOE calla… Ya hizo lo que nos trajo hasta aquí, impedir que esta ley se aprobara la primera vez que llegó al parlamento andaluz.

#EDCVaEl15D por esto y mucho más. 


LA LEY DE BIOCLIMATIZACIÓN ESTÁ SECUESTRADA. SUS REHENES, NUESTROS HIJOS Y SUS DOCENTES.

Escrito por ampasdesevilla 27-10-2019 en Parlamento. Comentarios (0)


La plataforma de AMPA Escuelas de Calor teme que la entrada de los partidos políticos en clave electoral pueda afectar al avance de la tramitación de la ley de bioclimatización de los centros educativos públicos andaluces en el Parlamento Andaluz. Hemos solicitado una reunión a las portavocías de los grupos parlamentarios popular, que preside la comisión parlamentaria competente, y de Ciudadanos para hablar de este aspecto y de las enmiendas presentadas conjuntamente por estos grupos pues desvirtúan completamente la ley impulsada por las AMPA.

Ha pasado septiembre y octubre está a punto de terminar y la ley de bioclimatización de los centros educativos públicos andaluces sigue secuestrada en el Parlamento Andaluz. Atrás han quedado las promesas de agilizar el trámite para que esta ley vea la luz.

Una vez más las familias de la educación pública tenemos que ver que nuestros hijos, hijas, sus docentes y personal de la Pública son lo que menos importa para las lógicas y los ritmos de los representantes públicos de cuya gestión dependen sus derechos a la salud y la calidad educativa.

De otra manera no se entiende que la ley continúe varada en los despachos de las Cinco Llagas.

La plataforma EDC ha solicitado por registro en el Parlamento Andaluz una reunión con Miguel Ángel Ruiz Ortiz (PP) y Mª del Mar Sánchez Muñoz (Ciudadanos) para conocer sus intenciones en los plazos y en las enmiendas presentadas a la ley.

Nuestros hijos no pueden ni deben ser rehenes de los cálculos electoralistas ante las elecciones generales del 10N. ¿Acaso temen que las posiciones duras que han planteado en las enmiendas les perjudiquen en las urnas?

Porque las enmiendas presentadas por parte de estos grupos benefician a las escuelas privadas concertadas, amplían plazos, no generan obligatoriedad, no ponen recursos propios de la Junta de Andalucía (dinero) para sufragar la inversión paulatina que la transformación de las infraestructuras escolares requiere y reduce el carácter “verde” de la ley a mínimos. Así enmendada, la ley puede quedar absolutamente desvirtuada y ser una herramienta inútil a los objetivos para los que fue creada.

Escuelas de Calor hace un llamamiento a todos los representantes públicos para que sean diligentes en la tramitación de la ley, que ya contó con la práctica totalidad de los apoyos en la anterior legislatura (salvo el PSOE que para remate la tumbó con el adelanto electoral), y para que tengan presente el interés general y la emergencia climática que afrontamos, que recientemente llenó las calles con una comunidad educativa unida por otras infraestructuras educativas más dignas, sanas y sostenibles.


ÉXITO EN EL COMIENZO DE CURSO AMARILLO

Escrito por ampasdesevilla 10-09-2019 en Ley Bioclimatización. Comentarios (0)


Lo hemos vuelto a hacer. Hemos vuelto a demostrar que sabemos defender el derecho de nuestros hijos e hijas a unas aulas dignas y sanas, en unas condiciones de confort térmico que permitan que el proceso de enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo en ellas puede producirse sin interferencias provocadas por unas infraestructuras escolares deficientes.

No es ni más ni menos que eso lo que las AMPA de Escuelas de Calor (EDC) llevamos peleando juntas desde la primavera de 2017. Por separado, la que más y la que menos había venido reclamando atención a este problema durante mucho tiempo. Sin éxito. Porque la administración educativa siempre dio la misma respuesta, silencio y mirar para otro lado. ¿Buscando qué? Que nos aburriésemos o que nos organizásemos para sufragar con rifas y tómbolas (copago) el gasto de climatizar las aulas que sólo y exclusivamente la Junta de Andalucía tiene obligación de climatizar, como hace con todos los edificios públicos de la comunidad.

Hoy han sido cientos de familias las que han llevado a sus peques al cole con una camiseta amarilla, con abanicos de papel amarillo, con el solete de EDC convertido en pai-pai… En muchos centros, la entrada al cole se ha teñido de amarillo para decir alto y claro que no estamos dispuestas a dejar que nuestros hijos e hijas y sus docentes sigan en condiciones insanas e incompatibles con el rendimiento académico. #AulasSiSaunasNo ha vuelto a sonar entre la comunidad educativa como grito de guerra. La convocatoria ha sido un éxito una vez más. Es un derecho el que se está vulnerando y no vamos a parar hasta conseguir respeto y soluciones que, por otra parte, la emergencia climática también exige. 

La ley de bioclimatización de centros educativos impulsada por las AMPA de EDC y presentada por Adelante Andalucía sigue atrapada en el Parlamento Andaluz, donde PP, Ciudadanos y Vox planean desvirtuarla manoseándola con enmiendas que no están pensando en el interés general, ni en la comunidad educativa, ni en la educación pública, ni en el planeta. Sus intereses van por otro lado: la educación concertada, las empresas de energía, no poner recursos propios (ni materiales, ni humanos, ni económicos) y hacer el paripé.

Aprobarán su ley, que no la nuestra, pero nos tendrán enfrente.

Gracias, compañeras de EDC y docentes que os habéis unido hoy a nosotras, por haber demostrado una vez más que sabemos lo que queremos y que vamos a seguir luchando juntas por conseguirlo.